Nachhaltigkeit trifft Technik: Klassen 8m und 8gm forschen mit der „Initiative Junge Forscher“

Wie wird Energie nachhaltig erzeugt und welche Berufe stecken dahinter? Diesen Fragen gingen die Klassen 8m und 8gm in einem zweitägigen Projekt der Initiative Junge Forscher (IJF) der Universität Würzburg auf den Grund. Zwischen Wärmebildkameras, Windrädern und Solarmodulen wurde das Klassenzimmer zum Forschungslabor.

Tag 1: Experimentieren wie im echten Berufsleben

Nach einem kurzen theoretischen Einstieg startete der erste Projekttag direkt in die Praxis. Die Schülerinnen und Schüler durchliefen verschiedene Stationen, die als fiktive Praktika konzipiert waren. Ausgestattet mit Tablets und Arbeitsheften, konnten die Jugendlichen selbstständig und im Team forschen.

Die Highlights der Experimentierstationen:

• Wärmedämmung: Untersuchung von Energieverlusten mittels Wärmebildkameras.
• Windkraft: Experimente an verschiedenen Windkraftmodellen zur Effizienzsteigerung.
• Photovoltaik: Analyse der Funktionsweise von Solarzellen.

Tag 2: Die Challenge – Ein energieautarker Wohnwagen

Am zweiten Tag war Kreativität und logisches Denken gefragt. Die Aufgabe: Einen Wohnwagen zu einem Treffpunkt umgestalten, der ausschließlich mit erneuerbaren Energien betrieben wird.

In Teams mussten die Schülerinnen und Schüler komplexe Herausforderungen meistern:

• Den optimalen Standort für Windrad und Solarzelle bestimmen.
• LEDs korrekt verkabeln.
• Die Stromversorgung für einen Ventilator herstellen.
• Kleine Programmieraufgaben lösen.

Lerneffekt: Neben dem technischen Fachwissen standen vor allem Soft Skills im Fokus. Teamfähigkeit, Problemlösekompetenz und eigenverantwortliches Arbeiten wurden durch die praxisnahen Aufgaben intensiv geschult.

Einblicke in die Berufswelt: MINT hautnah

Das Projekt verband Technik und Nachhaltigkeit direkt mit der Berufsorientierung. Ergänzend zu den Workshops stellten die Stadtwerke Schweinfurt einen MINT-Beruf vor.

Um die Theorie noch weiter mit der Praxis zu verknüpfen, erhielten die Klassen im Januar bei einer technischen Führung durch das Schwimmbad Silvana exklusive Einblicke. Hier konnten sie sehen, wie technische und handwerkliche Berufsfelder im Alltag funktionieren und ineinandergreifen.

Fazit

Das Projekt „Erneuerbare Energien“ war eine abwechslungsreiche und motivierende Erfahrung für alle Beteiligten. Die Mischung aus Experimentieren, Bauen und Berufsorientierung hat gezeigt, wie spannend die Zukunftsthemen Energie und Umwelttechnik sein können.

---

Ein besinnlicher Jahresausklang – Werte, die uns verbinden

Zum Jahresende 2025 kam die gesamte Schulfamilie zusammen, um den wahren Wert von Weihnachten zu reflektieren. Besonders der Vergleich der Jesus-Figur im Christentum und im Islam zeigte uns Gemeinsamkeiten auf.

„Weihnachten lebt nicht von materiellen Geschenken, sondern schon kleine Gesten und nette Worte können viel Freude bereiten.“

Mit dieser Erkenntnis und dem Ziel eines respektvollen Miteinanders starten wir gemeinsam in das Jahr 2026.

Sportliche – Winterolympiade der 5. Klassen

Am 16. Dezember verwandelte sich unsere Turnhalle in eine olympische Winterlandschaft. Die Klassen 8/9P und 10mluden die 5. Klässler zu einer ganz besonderen Winterolympiade ein. Mit viel Herzblut hatten die Großen verschiedene Stationen vorbereitet, an denen es auf Geschicklichkeit, Schnelligkeit und vor allem Teamgeist ankam.

Ob beim rasanten „Schlittenrennen“ in Rollkästen, beim Balancieren über die „Gletscher-Piste“ oder bei Zielübungen – die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen gaben alles, um wertvolle Punkte für ihre Klassenkasse zu sammeln. Die Stimmung war fantastisch und der sportliche Ehrgeiz bei allen geweckt.

Wer am Ende die Nase vorn hat, bleibt noch ein kleines Geheimnis: Die feierliche Siegerehrung findet am 19.12. im Rahmen unseres besinnlichen Jahresabschlusses statt. Wir sind gespannt!