Nachhaltigkeit trifft Technik: Klassen 8m und 8gm forschen mit der „Initiative Junge Forscher“
Wie wird Energie nachhaltig erzeugt und welche Berufe stecken dahinter? Diesen Fragen gingen die Klassen 8m und 8gm in einem zweitägigen Projekt der Initiative Junge Forscher (IJF) der Universität Würzburg auf den Grund. Zwischen Wärmebildkameras, Windrädern und Solarmodulen wurde das Klassenzimmer zum Forschungslabor.
Tag 1: Experimentieren wie im echten Berufsleben
Nach einem kurzen theoretischen Einstieg startete der erste Projekttag direkt in die Praxis. Die Schülerinnen und Schüler durchliefen verschiedene Stationen, die als fiktive Praktika konzipiert waren. Ausgestattet mit Tablets und Arbeitsheften, konnten die Jugendlichen selbstständig und im Team forschen.
Die Highlights der Experimentierstationen:
- Wärmedämmung: Untersuchung von Energieverlusten mittels Wärmebildkameras.
- Windkraft: Experimente an verschiedenen Windkraftmodellen zur Effizienzsteigerung.
- Photovoltaik: Analyse der Funktionsweise von Solarzellen.
Tag 2: Die Challenge – Ein energieautarker Wohnwagen
Am zweiten Tag war Kreativität und logisches Denken gefragt. Die Aufgabe: Einen Wohnwagen zu einem Treffpunkt umgestalten, der ausschließlich mit erneuerbaren Energien betrieben wird.
In Teams mussten die Schülerinnen und Schüler komplexe Herausforderungen meistern:
- Den optimalen Standort für Windrad und Solarzelle bestimmen.
- LEDs korrekt verkabeln.
- Die Stromversorgung für einen Ventilator herstellen.
- Kleine Programmieraufgaben lösen.
Lerneffekt: Neben dem technischen Fachwissen standen vor allem Soft Skills im Fokus. Teamfähigkeit, Problemlösekompetenz und eigenverantwortliches Arbeiten wurden durch die praxisnahen Aufgaben intensiv geschult.
Einblicke in die Berufswelt: MINT hautnah
Das Projekt verband Technik und Nachhaltigkeit direkt mit der Berufsorientierung. Ergänzend zu den Workshops stellten die Stadtwerke Schweinfurt einen MINT-Beruf vor.
Um die Theorie noch weiter mit der Praxis zu verknüpfen, erhielten die Klassen im Januar bei einer technischen Führung durch das Schwimmbad Silvana exklusive Einblicke. Hier konnten sie sehen, wie technische und handwerkliche Berufsfelder im Alltag funktionieren und ineinandergreifen.
Fazit
Das Projekt „Erneuerbare Energien“ war eine abwechslungsreiche und motivierende Erfahrung für alle Beteiligten. Die Mischung aus Experimentieren, Bauen und Berufsorientierung hat gezeigt, wie spannend die Zukunftsthemen Energie und Umwelttechnik sein können.